曼聯(lián)神童吉姆·思韋茨被球迷譽(yù)為“作弊代碼”。
阿莫林已將這名年輕球員納入一線隊(duì)訓(xùn)練。
17 歲的線隊(duì)斯韋茨司職中場(chǎng)，人們已經(jīng)將他與曼聯(lián)傳奇球星貝克漢姆和斯科爾斯相提并論。被譽(yù)
據(jù)報(bào)道，科爾克哈他周五與曼聯(lián)一線球員一起進(jìn)行了訓(xùn)練。斯貝術(shù)
據(jù)稱，姆合他被視為學(xué)院里技術(shù)最優(yōu)秀的德里的技球員，斯韋茨的超級(jí)球技也被和巴薩中場(chǎng)球員佩德里相比。這位中場(chǎng)球員還擁有出色的天才體佩帶球向前能力。
不僅如此，進(jìn)入他的線隊(duì)傳球視野也極為出色，因?yàn)樗?jīng)常用直傳球突破防守線。被譽(yù)思韋茨代表曼聯(lián) U18 和 U21 國(guó)家隊(duì)出場(chǎng) 48 次，科爾克哈攻入 12 球，助攻 4 次。
球迷們對(duì)讓贊不絕口。“無(wú)論以何種速度、從何種角度對(duì)他施壓，他都會(huì)找到解決方案，帶領(lǐng)球隊(duì)向前推進(jìn)。”
第二個(gè)人寫(xiě)道：“這正是我們中場(chǎng)所需要的。”
第三位評(píng)論員說(shuō)：“我總是很高興看這個(gè)男孩踢球，他非常優(yōu)秀。”
第四位網(wǎng)友表示：“曼聯(lián)還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接邁克爾·卡里克的復(fù)興。”
還有人補(bǔ)充道：“他就像斯科爾斯和貝克漢姆合二為一。
阿莫林表示，球隊(duì)中應(yīng)該為像這位青少年這樣的球員留出“空間”。
他說(shuō)：“我認(rèn)為吉米（思韋茨）在比賽的最后 15 分鐘，作為一名中場(chǎng)球員，他想要上場(chǎng)。“上場(chǎng)時(shí)間多少并不重要。這些年輕的球員真的很重要。他們?cè)谖覀冴?duì)里會(huì)有空間。”
曼聯(lián)神童吉姆·思韋茨被球迷譽(yù)為“作弊代碼”。
阿莫林已將這名年輕球員納入一線隊(duì)訓(xùn)練。
17 歲的斯韋茨司職中場(chǎng)，人們已經(jīng)將他與曼聯(lián)傳奇球星貝克漢姆和斯科爾斯相提并論。
據(jù)報(bào)道，他周五與曼聯(lián)一線球員一起進(jìn)行了訓(xùn)練。
據(jù)稱，他被視為學(xué)院里技術(shù)最優(yōu)秀的球員，斯韋茨的球技也被和巴薩中場(chǎng)球員佩德里相比。這位中場(chǎng)球員還擁有出色的帶球向前能力。
不僅如此，他的傳球視野也極為出色，因?yàn)樗?jīng)常用直傳球突破防守線。思韋茨代表曼聯(lián) U18 和 U21 國(guó)家隊(duì)出場(chǎng) 48 次，攻入 12 球，助攻 4 次。
球迷們對(duì)讓贊不絕口。“無(wú)論以何種速度、從何種角度對(duì)他施壓，他都會(huì)找到解決方案，帶領(lǐng)球隊(duì)向前推進(jìn)。”
第二個(gè)人寫(xiě)道：“這正是我們中場(chǎng)所需要的。”
第三位評(píng)論員說(shuō)：“我總是很高興看這個(gè)男孩踢球，他非常優(yōu)秀。”
第四位網(wǎng)友表示：“曼聯(lián)還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接邁克爾·卡里克的復(fù)興。”
還有人補(bǔ)充道：“他就像斯科爾斯和貝克漢姆合二為一。
阿莫林表示，球隊(duì)中應(yīng)該為像這位青少年這樣的球員留出“空間”。
他說(shuō)：“我認(rèn)為吉米（思韋茨）在比賽的最后 15 分鐘，作為一名中場(chǎng)球員，他想要上場(chǎng)。“上場(chǎng)時(shí)間多少并不重要。這些年輕的球員真的很重要。他們?cè)谖覀冴?duì)里會(huì)有空間。”
章節(jié)評(píng)論
段評(píng)